之所以撰写本文，是想分享给大家一些思路和方法。

当前增长放缓的时代，我们每个人需要不断提升自己的能力和价值。

不仅仅是学演讲，当你想在某方面提升自己，明晰目标，设定路线图，才能让人生真正有所收获。

没有特别幸运，那么请先特别努力。我也相信，nothing is impossible！

一

不管你是否想学演讲，还是打算学其他的技能，或者已经开始学习中……

很多人都不自觉的有认识上的误区：把过程当目标。

这是什么意思呢？先说说我当初学演讲的初衷吧。

十几年前，我在一所中等师范学校读书。我学演讲的目的其实很简单、纯粹，我想当一个合格的小学老师。

师范学校的学历不高，在当时的背景下，优秀的学生还是能进当地小学工作的。读书期间，我给自己定下目标：重点小学我也不指望，毕业后能进市里的某一所普通小学教书，我就很知足了。

后来的学习生涯中，我开始意识到，想成为一个优秀的老师，尤其是小学老师，演讲与口才真的特别特别的重要。

比如，课文要能讲得绘声绘色吧，除了课堂外，其它的像组织教学，班级活动等许多工作都需要开口说，即演讲技能。

可我是个内向的人，在演讲方面还真的不行。

我的内心深处，很担心毕业后找不到工作。想进小学，就必须练好演讲。

既然念了师范，既来之则安之，这一关必须要过。

我知道，这件事宜早不宜迟。趁早练好，找工作时拿得出手，才能PK掉竞争对手。

2003年春，非典肆虐，整个学期无法回家，对我来说是个大好的机会，正好开始练演讲。

现在印象最深的，是抓紧一切机会练，在教室练，在操场练，在食堂里练，甚至在厕所里练。

记得食堂二楼是大礼堂，门从来不锁，这个风水宝地被我发现后，成为我练习的绝佳场所。随便我怎么登台发挥，自我训练，天天都是彩排。

大概过了一个学期，我开始参加班级的三分钟演讲，讲得不好也不坏，一般般。

刚开始，我的要求不高，能达到一般般、没讲砸就行了。后来，渐渐不满足于在班里讲了。我进入校广播站，从编辑做起，再做主持，最后当到站长。快毕业时还代表学校参加市级比赛。

我的演讲技能，起初是这样积累起来的。

学演讲的同时，我还在紧锣密鼓准备另外一件事：坚持投稿，并陆续有文章见诸报端。

我知道，如果把这两项技能练好，练精，求职当小学老师会有很强的竞争力，拥有很多人不具备的筹码。

回顾这段经历，我学演讲，始终围绕一个目标进行。演讲只是一条路径，一种手段，一个过程，最终目的是成为小学老师。

毕业后，我考取了对口的师范大学，后来读研，我的目标已经发生了变化。但演讲的练习一直坚持至今，继续为我的新目标保驾护航。

现在想想，真的很庆幸当初的坚持和付出。年少时最好的光阴，全投入到提升自己身上，这是年轻时最值得做的事。

二 

我成为演讲老师后，发现不少学员都存在这个问题：错把过程当目标。

我有时候会问他们：学演讲是什么目的呢？大多数的回答是：提升演讲水平，学会讲话，练好口才等等。

对吗？对，但又不对。

心理学家认为，个体的行为是由对目标的期待来引导的。

正如我前面写的，演讲只是一个路径图，通过这条路径，你想到达的目的地是哪里？

我问过不少人这个问题，回答通常是这样几种，且非常模糊：

1、升职加薪。

2、让老板发现优秀的自己，不再默默无闻。

对这样的回答，我还会进一步追问：

1、升职加薪。下一步想升到什么职位？学习演讲对你升职加薪有多大的关系和推动作用？

2、你的上级没有义务去发现你的优秀。你打算将学到的技能怎样运用？通过什么措施、借助什么平台或契机让上司尽快发现你？

当然，这些问题刚开始模糊是正常的。随着学习的深入、能力的提升，这几个问题的答案在脑子里会越来越清晰，就像我当初为了当小学老师练演讲一样。

把这些问题都考虑清楚的人，会清晰地知道自己要去哪儿。他们学演讲会更有动力，更能坚持，而不是三分钟，三个月热度。

相反，不少把过程当目标的人，热度消退后，时间不长就坚持不下去，不是浪费钱和时间，就是学习效果大打折扣。

三

怎样避免误把过程当目标呢？

首先，多问自己几个为什么。

每做一件事，每学习一样技能前，先问下：为什么要做这件事？

比如学演讲，有人是这样跟我说的：我交流、汇报能力太差，事做了8分，只收获2分，想通过提升演讲水平，在工作中实现做8分事，收获10分。

还有人说得更妙：之前由于演讲能力差，错失了一个机会，导致我直接损失和间接损失。这次我想通过学习提升，把之前的损失都赚回来，而且要连本带利的赚回来。

我觉得，这段话可以堪称经典了。

其次，从一件件小事、一个个节点开始，明确目标和过程。

像我，刚刚开始，在班级演讲都很勉强；一年多后可以面对全校讲；三年后能登上全市的舞台；工作后可以自如采访主持人……越到后面，越来越顺。

这种逐步进阶的阶梯状态，给了我十足的信心，慢慢的我发现：原来内向的我，也能开口，也可以爆发出巨大的能量。

为自己的阶段性过程，完成一个小目标。每取得一个小成就，就告诉自己很棒，是真的棒。否则不会有小成就。

这样，你进阶的同时，过程和目标也就自然而然区分开了。

我们学演讲，都要想想预期目标。

演讲本身并非目的，获得预期，实现转变才是。

根据目标再确定过程，你才会千方百计走完全程。